有言道：教师是阳光下***神圣的职业。这次一件事，让我深刻的感受到“神圣”。
虽是几天前发生的事情，回想起来，依旧似刚发生那般。那天的我，正在三楼的园艺室浇水、修剪枝叶，配着下午三点的阳光，身处一片繁花似锦，正是人间好时光。突然，从一楼传来大声喊叫“不好，金老师受伤了”，当下，我扔下水壶就奔下楼，却也只看到地上一滩鲜血，鲜红而又刺眼，金老师已经在其他老师的护送下前往医院了。我立刻询问周围惊魂未定的老师，发生了什么？
原来，现在柳絮纷飞，校园内经常能听到大家打喷嚏的声音，为了能营造更好的学习环境，下午的生活技能培训课上，老师和学生一起打扫卫生。一共两个任务：擦架子和拖地。其他同学一分到任务，立刻热火朝天的开始，只有DD同学，那天莫名的不开心，只想坐着不动。于是，老师让他自己选择任务，他选择了拖地，才挥动几下，就不想继续了，站在原地用电话手表给妈妈打电话。还在上课时间，金老师阻止了一下，谁知DD脾气突然就爆发，丢掉拖把，拍着头、大叫着向门外跑去。外面就是大马路，存在很大的危险因素，而DD没有太多的危险意识，只想向前奔去。金老师想到这，非常着急，赶紧追出去，一边追赶一边呼喊他的名字，希望他能冷静下来。
眼看快靠近了，还有一点点就能拉住他了，不知是太过焦急还是怎么了，金老师突然摔倒了，摔得特别重，连自己爬起来都已经做不到了，需要其他老师帮忙才能站起来。金老师一只手捂住鼻子，一只手慌乱的指向DD去的方向。这时旁人才看到，鲜血从金老师的指缝中喷涌而出，脸上到处是血。看着受了伤依旧担心学生的金老师，大家立马兵分两路，一面护送金老师前往医院，一面找到DD、安抚他的情绪。
等再次看到金老师已经是下午六点多，刚从医院看完急诊回到学校。那时的她鼻梁处缝了三针，额头、人中、手掌等处还有破皮在渗着血，走起路来一瘸一拐的。我和她一起去卫生间做简单的消毒，这时才发现，在衣服掩盖处，肩膀、膝盖等地方还有伤口。她首先问：DD怎么样了？吓到了吗？回家了吗？......我一一告诉她，问起她脸上缝合处，只听她云淡风轻到：医生说脸上会留疤痕。我的眼泪不禁要夺眶而出，女子，***为在意自己的面容，而她***反应是问学生怎么样了。
我无法想象，当时的她有多么的焦急，多么的担心，摔倒了，连人的本能都没能发挥，但凡她能手撑地面，有些许缓冲，都不会有如此严重的后果。
自闭症孩子因为其特殊性，在给他们上课的过程中，老师们偶尔会受伤，例如：被抓伤、被推倒、咬伤、衣服被撕坏等。有时候也会有家长说：上课不听就不要管他，跑出去也不用急着追...然而当事情真正发生后后果就不是这么简单了。当老师遇到这样的情况，***反应是保证学生的安全和情绪稳定，这样的老师能配的上“神圣”。
而发生事情后，此事的处理堪称“妥帖”：1、王校长***时间将金老师扶起送往医院，并一直陪护。2、其他老师各司其职，有安抚DD情绪的，有和家长沟通的，也有安抚其他旁观者的，有维护课堂次序的。3、杨校长得知此事后，***时间关心了学生的状况及老师的情况，并带上物品上门慰问，嘱咐金老师在家好好休养。4、大家都很关心金老师的伤势，纷纷电话慰问。5、针对此事，教学部学习会议，专门研讨如何处理自闭症孩子情绪变化，以及突发事件的处理办法。
纵观人生，虽平静时间较多，然偶有波折。做为一个令人信服的机构，我们不能阻止波折的到来，也无法预料明天会如何，我们能做的就是努力做好当下的每一件事，多开展专业培训，做好突发事件的紧急预案。