为进一步提高各特殊教育学校（康复机构）的教学能力及康复水平，使老师能够在专业上有一个提升，我校特邀请了国际应用行为分析师（BCBA）、洛杉矶自闭症儿童协会副理事长马凌冬老师为大家进行为期两天的RBT（注册行为技术员）基础部分的公益培训。
7月1日，来自浙江湖州、江苏徐州、江苏扬州等各大特殊教育学校（机构）的一线骨干教师和众多家长们一起与天爱的老师加入到本次培训中。虽然当天常州一直有雷雨，但依然没有阻挡家长、老师们的学习热情。
次培训主要通过马老师讲解、实例分析、游戏互动、问与答和大量美国教学视频与分析，系统了解ABA框架和主要元素，学习ABA***重要的几种操作程序，掌握行为的测量程序和常用的ABA数据表，理解家长和一线教师在评估中起的作用，实施偏好物评估，掌握初级语言行为训练，了解行为干预方案的制定与实施。
本次培训主要通过马老师讲解、实例分析、游戏互动、问与答和大量美国教学视频与分析，系统了解ABA框架和主要元素，学习ABA***重要的几种操作程序，掌握行为的测量程序和常用的ABA数据表，理解家长和一线教师在评估中起的作用，实施偏好物评估，掌握初级语言行为训练，了解行为干预方案的制定与实施。
马老师讲解内容非常具有实用意义，且风趣幽默。作为家长和老师双重身份，本次培训特意设置了家长提问环节。让家长在学习到更多专业知识的同时，也看到了更多的理解和希望。意外的是，当天我们居然在常州遇到了一位美国的老BCBA，有18年的工作经验，这也让马老师感到非常开心。我们更邀请她过来与老师们一起进行游戏的互动展示。
两天的培训很快就结束了，但专业的道路却很漫长。我们需要时刻提醒自己，不断学习，不断思考，在特教的道路上走得更远，飞的更高！