11月23日—24日，挪威奥斯陆大学知名教授斯蒂芬来天爱进行为期两个半天的AAC培训，与以往不同，这次斯蒂芬教授专门针对老师们提出的问题展开讲座。斯蒂芬教授长期从事特殊教育尤其是发展障碍儿童的教育研究，既有精深的特殊教育理论知识，又有丰富的特殊教育实践经验，更难能可贵的是，教授十分友好，对残疾人事业充满热情和信心，愿意把自己的研究成果与我们分享。
23日中午，斯蒂芬教授在天爱老师带领下参观了***教学部，对***教学部结构化的环境与课堂中的视觉提示表示肯定，并对于学生的沟通本和沟通书提出了一些宝贵建议。
下午，讲座正式开始，老师们认真聆听教授对于我们老师疑问的解答，教授很耐心的给我们讲授AAC和PECS的区别，并说明我们为什么要使用AAC以及AAC使用过程中的一些细节问题，一下午的时光稍纵即逝。
晚上，在天爱老师的带领下，教授参观了常州著名历史景点—青果巷，教授表示，自己很喜欢像青果巷这种风格的建筑，对于青果巷里的画册展览及历史相关问题教授也很感兴趣，并且在青果巷拍了一张游客照作为纪念。
24日上午，教授答疑了大家***关心的关于AAC评估的难题，期间，老师们和教授对此展开了认真的讨论，AAC做为一个扩大与替代沟通系统，评估和使用过程非常的灵活，它需要老师们耐心观察孩子，并且与孩子的父母沟通，多方面了解孩子后，再制定个人沟通计划。由于自闭症儿童个体差异很大，教授鼓励大家要有更大的耐心去观察和等待孩子，遵从孩子的意愿，帮助他们更好的获得更大范围的沟通契机，真正意义的获得有效沟通，学会融入社会，这也是自闭症儿童***大的难题。
培训结束，教授与天爱全体老师拍照留念，希望教授的解惑在以后的教育教学工作中有更大的帮助，也期待教授下一次的到来看到老师们更大的突破！