打造专业化教师队伍
——记天爱老师暑期学习活动
7月28***8月2日是我们天爱放暑假的日子，孩子们都已经被家长们接回家中欢度暑假了，可是天爱的老师为了提高自身专业素质放弃两天的休假时间，在钟楼区残联六楼的会议厅进行了紧张而又密集的专业学习。
为了提高老师们的理论水平和规范教案的设计，杨校长特意请来了常州天润幼儿园的张丽霞主任为我们讲解《幼儿园教学设计案例分析》。张丽霞老师是常州市一级教师，有着过硬的教师基本功和扎实的理论基础。28号上午张老师用了整整三个小时的时间为我们详细地讲解了教案的组成部分、怎样设计教案，并且还用相关案例加以说明。张老师还和我们分享了她***次参加教师基本功大赛的经历，向我们展示了她用了一个晚时间制作的《彩色的牛奶》图画书。精美的图画、细致的剪裁装订，其扎实的基本功本领无不使在场的老师惊叹。
张老师睿智的谈吐、高超的教学技能使我们折服，而对教学设计形象生动的讲解则更令在座的天爱老师受益匪浅。
做一名专业的天爱人首先需要的是专业的深度。特殊儿童的教育是一门综合学科，各种各样的教育方法常常令大家眼花缭乱，无所适从。而天爱教师以青年为主，专业技能还未得到很好的的磨练，教学经验不足，需要更多学习观摩的机会。根据这一情况，我们邀请了有着十余年特殊教育经验的刘海霞老师来为我们讲解怎样对特殊孩子特别是自闭症孩子进行教学。
刘老师首先向我们介绍了他们学校所运用的一套孩子能力评估方案并讲解了如何针对评估结果来制定针对性的康复训练计划。随后，刘老师不忘与教师们互动，针对教师们提出的问题进行简明却又透彻的解答。
刘老师主要从事特殊教育中的生活数学的教学与研究，对于这一领域有着丰富教学经验，所以她也是着重向我们讲解生活数学的主要教学内容和教法。刘老师在讲解的同时，还不断设置课堂情境，让听课老师亲身参与其中，整个学习过程轻松愉快，课堂氛围积极活跃，是我们轻松有效高质量地完成了一天半的专业教学技能学习。
在为期两天的密集式学习过程中，我们天爱老师丝毫没有受到炎热天气的影响，显示出了高涨的学习热情和坚毅学习品格。老师们都积极地向讲课教师咨询自己在教学中所碰到的难题，认真做好听课笔记。中午各部老师一起讨论所学内容，重新演示课堂教学，争取在***短的时间内消化所学知识。
这是一次让人难以忘怀的学习经历，时间长，内容多，天气热，感谢为我们天爱老师讲课的张老师和刘老师，谢谢你们的坚持与付出！感谢天爱为老师们提供了这样一个宝贵的学习机会。
天爱教师的专业化之路还很漫长，这需要我们不断的学习实践与积累，我相信只要我们肯坚持，每一个天爱的老师在将来都会成为***专业的特殊儿童康复指导师!